本报记者 修菁

“周末你一定拿出一天，带着孩子去爬爬山，在自然环境中，带着他认识数学。”采访伊始，全国政协委员、中国科学院院士袁亚湘的一番话，让记者悬着的心一下子放了下来，不禁心生感慨：“原来，和数学家对话，没那么难。”

“像北京这样有2000万人口的城市，有一两百个孩子去学奥数就足够了，不需要一个班一半以上的孩子都去学奥数，更不应把不去学奥数的孩子当成‘奇葩’的个案。”在袁亚湘看来，数学其实是一个能让世界更美好的学科。他希望更多的孩子在学习数学的起步和成长阶段，感受到数学的好玩、有趣。

和数学家对话，寻求培养青少年学好数学的科学方法，也满足了记者的好奇心。

袁亚湘坦言，提升中国基础研究实力，需要撒播一片“科学的种苗”，“这其中，哪株或哪几株会长得健硕，我们预先并不知道，我们需要做的，是给他们自然发芽、结果的时间和肥料，而不是给予过度施肥。”

袁亚湘说，据他了解，中国科学院数学与系统科学研究院并不如外界想象的，招收的硕士、博士多是因为获得全国或国际奥数金牌而被招收。“我做科普讲座时，也总会强调一个观点，人的一生是长跑，重要的是持续不断支持青少年，在好奇心的带动下，向前一步再一步，而不是用一些很枯燥的题海来帮他们掌握‘术’。”

采访结束，微信里收到袁亚湘分享的《数学漫谈》科普讲座链接，“希望你的孩子喜欢上数学。”他留言。