通讯员 陈思妤 王坤汝 本报记者 凌云

9月6日，在第37个教师节到来之际，民进重庆巴南区委会组织召开教师节座谈会，向与会的近30位民进会员教师致以节日问候，并围绕“双减”建言。

教育部《双减意见》颁布后，民进巴南区委会特地开展相关调研，发现在执行过程中，还存在课后服务场地、师资力量跟不上，教学目标与家长期盼有冲突，学生评价体系、教师考核体系不完善等问题。

《双减意见》规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。而在民进会员、鱼洞中学教师周祥君看来，很多家长会“钻空子”，改成“工作日”带孩子参加校外培训，反而加重了孩子负担，建议相关部门要加强对校外培训机构利用“工作日”进行学科类培训的管控力度。

民进会员、巴南区珠江城小学校长申高强建议，“双减”政策出台后，要尽快完善相关的配套政策，如制定学生全面发展的评价体系，制定科学完善的学校、教师考核评价体系，“不要以‘一张试卷’评价学生，也不要以学生考试成绩来评价学校、教师教育教学水平。”

“双减”对于学校来说，无异于一场“革命”，需要打破原有“教学模式”。“老师工作量非常饱和，平均一个老师每天要上4~5节课。”民进会员、龙洲湾小学副校长李娅呼吁，建立教师编制良性增长机制，不断完善学校基础设施，努力培养“一专多能”教师，提高课后服务质量。

“教培机构可能是家长焦虑加重的原因之一，但肯定不是焦虑产生的根源！”民进会员、重庆理工大学人事处工作人员熊慧婷说，要从根源上改变教育服务的“人才选拔机制”。

剖问题、找原因，建诤言、献良策。座谈会上气氛热烈，大家积极为“双减”出谋划策。

巴南区政协副主席、民进巴南区委会主委姜莹星寄语民进教师会员，要进一步学习相关政策，把握前沿知识，勤思考、多实践，做一名“有情怀、有慧眼、有责任”的教师，更要围绕大家关心的教育、教学中的热点问题、难点问题，积极参政议政、建言献策。