本报记者 司晋丽

“你知道‘国防教育日’是哪天吗？”3月3日，在友谊宾馆驻地见到全国政协常委戚建国时，他先“考了考”记者。

“国防”二字人人皆知，连中小学生也不例外。然而，“国防教育日”在社会上的“存在感”却并不强。“这是不是从一个侧面说明，国防教育工作有些跟不上时代了？”戚建国说。

作为一名曾经受过战火洗礼的将军，戚建国对于国防教育有着更深层次的思考。如何推进全民国防教育工作高质量发展，也是戚建国今年两会带来的提案。目前，这份提案得到全国政协常委吴昌德、侯贺华、王健和全国政协委员杨传松、董强、王海京的联合署名。

自从党的十八届三中全会将深化国防教育改革纳入中央全面深化改革总体布局以来，全民国防教育工作总体向上向好。同时，也存在一些与新时代不适应之处，具体表现在民众国防观念弱化、教育方法手段落后、阵地平台不足、政策法规滞后等方面，这些现象也影响和制约了全民国防教育工作的高质量发展。

如何扭转这个局面？戚建国认为，全民国防教育是一个系统工程，应从体制、机制、法制上统筹推进。

首先要从制度设计上加强，健全全民国防教育体制，尽快打通从中央到地方各层级“领导管理链”，协调解决跨军地、跨部门国防教育的重要问题。

其次，完善全民国防教育内容体系，要着眼新时代国家安全形势发展和国防建设实际，加强以爱国主义为核心、以总体国家安全观和习近平战略思想为重点的国防知识学习，使教育内容具有时代感、针对性和生命力。

“国防教育应该是生动的、吸引人的，要融入时代元素。”戚建国告诉记者，在教育方法上也要有所创新。可以实施全民国防教育全媒体传播工程，加强网上重大主题宣传和重大议题设置，打造报、刊、网、端、微、屏等全媒体矩阵，不断扩大地域覆盖面、人群覆盖面、内容覆盖面，并将人工智能、大数据、云计算、5G等先进技术概念和手段融入其中。

此外，戚建国还建议，建设全民国防教育保障体系和推动政策法规体系建设。他提到，统筹军地国防教育资源，让地方红色场馆与部队军史场馆互通互补，扩大军营对外开放范围，联合打造军地一体化“红色大学”；修订国防教育法、国防教育大纲，出台《关于加强新时代全民国防教育的意见》等法规政策，为推动全民国防教育高质量发展提供政策制度保障。

“国防教育事关国家安危、民族存亡，是国之大事，是全民族每个人的使命责任。”戚建国说。通过一系列努力，让国防教育切实走进每个人的心里，升华爱国之情和国防意识，就是他提交这份提案的初衷。