本报记者 顾磊

“我该怎么备课？”“上课怎么安排时间？”“每节课的重难点怎么把握？”“我的学生喜不喜欢我？”青年教师李艳梅刚入职的时候，想寻求这些问题的答案。加入“青椒计划”后，她获得了不少教学方法上的帮助，也打破了认知局限，视野逐步开阔。更重要的是，她认识了许多同行者，彼此鼓励和学习，共同成长。

李艳梅所说的“青椒计划”即“乡村青年教师社会支持公益计划”，是在教育部教师工作司的指导下，友成企业家扶贫基金会和北京师范大学教师教育研究中心于2017年9月共同发起的互联网教育公益项目，该项目针对特岗教师及其他新入职的乡村青年教师，以互联网为手段，以通识课程、专题课程、学科课程为基础，为乡村新教师免费提供为期一学年的陪伴式成长服务，提升教师信息化水平和教学素养。

日前，2022-2023学年（第六届）“青椒计划”启动，超3万名乡村青年教师将参与培训。友成企业家扶贫基金会副秘书长苗青介绍，今年8月，“青椒计划”面向22个省份开展了报名工作，要求各地鼓励新招聘的特岗教师尤其是非师范专业毕业生报名参加培训。本届“青椒计划”共收到350个县区的30436位乡村青年教师报名，报名人数为自2017年启动以来最高的一届。在报名县区中，国家乡村振兴重点帮扶县有128个，属于原“三区三州”的县区31个。

教育部教师工作司副司长黄小华表示，“青椒计划”践行“集合影响力”的理念，采取“互联网+教师教育”的方式，有效解决了乡村青年教师在工作、学习中面临的诸多问题和挑战，为青年教师成长提供大规模、低成本、高效能的解决方案，取得了丰硕的成果。

通过“青椒计划”，北京师范大学的课程被输送到边远地区的教学点。北师大教育学部部长朱旭东表示，特岗计划的老师因为“特设”的原因，走上岗位后才会弥补专业性部分的训练，且边远地区的学习机会相对较少。在这种情况下，“青椒计划”持续5年的陪伴和支持非常难能可贵。北师大教师教育研究中心常务副主任李琼也表示，从2017年至今，项目不断更新完善，现在更加切近新教师专业发展的需求和乡村教育的真实情境。

河北省保定市顺平县连续3年参加“青椒计划”，顺平县教师进修学校校长张敬坤表示，该县共有561名特岗教师参加了“青椒计划”的培训，项目不仅解决了教学问题，还解决了新入职教师线下培训的难题，很大程度上帮助解决了基层培训中新入职教师培训的盲点。

国务院参事、友成基金会副理事长汤敏表示，“青椒计划”提供长期支持，将不遗余力地链接各种资源帮助奋斗在一线的“青椒”持续成长。