第04版:政协新闻

福建建瓯市委书记与委员共议打造职教大产业

以“人才链”托举“产业链”

《 人民政协报 》 ( 2022年11月09日   第 04 版)

本报讯(记者 王惠兵 通讯员 陈良起)“党的二十大报告对进一步强化职业教育的表述鲜明具体,为未来发展职业教育提供了指引。”11月1日,福建省建瓯市政协举办专题议政性常委会会议,市委书记周靖与委员们面对面共议“打造职教大产业”良策,委员们对全市职业教育事业发展充满信心和期待。

近年来,建瓯市高度重视职业教育产业发展,聚集特色优势产业,引进福建华帜教育科技集团,致力打造“建瓯市职教产业园”,为全市绿色高质量发展提供人才支撑。

“建瓯职业中专学校每年最多只能接收550名学生,在不考虑外地生源的情况下,仅本地生源就有两千多名学生需外流求学。”作为建瓯职业中专教务处主任方丽萍委员结合实际掰着指头算了一笔“生源账”,呼吁进一步扩大职业中专学校的办学规模。

“政府要搭台,建立校企沟通的机制和渠道,注重产教行业的统筹指导;企业要主动加强与职校互动,在设备、技术、师资等方面为职业教育提供支持;职校要跟进,及时了解产业发展的人才需求,避免专业设置与产业需求脱节。”陈泉和委员认为,要实现产教融合、校企合作,相关各方要同频共振,建立以市场机制为基础的利益共同体。

“产教融而不合、校企合而不作”一直是掣肘建瓯产业发展的痛点。“职业教育要明确办学方向,面向地方经济发展,优先培养与本地产业相适应的技能人才。”建瓯宏创智运(福建)供应链管理有限公司总经理郑康则诉说着不少企业的烦恼,“一些企业花大笔资金买来的先进机器设备无人会用,希望进一步促进职教链、人才链与产业链的有效衔接。”

“学校引进企业建设‘校中厂’、在企业中设立‘厂中校’的做法值得借鉴。”林晖委员结合赴长乐、温州等地考察的心得体会,就做好深度融合“大文章”,提出做好“教师与技师、专业与产业、课程与岗位、教室与车间”的“四个衔接”。

与此同时,针对与会人员为打破产教融合壁垒开出的良方,市教育局、人社局、高铁新区项目办、教育专班等有关部门和单位负责人主动认领、积极回应,当即表示将认真研究吸纳,推动协商意见落地见效。

“委员们对全市职业教育发展的情况摸得透、问题点得准、意见提得实,充分展现了政协委员围绕中心、服务大局的责任和担当。”周靖表示,要充分结合建瓯的产业特点,提升特色产业与职业教育的适配度,以“人才链”托举“产业链”,更好地服务全市经济社会高质量发展。

市政协主席陈祥平表示,将以党的二十大精神为引领,充分发挥专门协商机构作用,持续建言资政,协力打通职业教育发展的难点和堵点,助力打造职教大产业。

2022-11-09 王惠兵 陈良起 福建建瓯市委书记与委员共议打造职教大产业 1 1 人民政协报 content_33433.html 1 以“人才链”托举“产业链” 33,433 /enpproperty-->