本报讯（记者 王惠兵）教育兴则国兴，教育强则国强。创新“名优校+”共同体新模式、展开“5G+专递课堂”试点工作、在福建省率先实现县域义务教育发展“基本均衡”目标……当前，泉州市基础教育整体发展水平已处福建前列，高中特色示范培育项目等5项均居全省第一。

近日，泉州市政府、市政协围绕“泉州基础教育补短板”召开专题协商会，政协委员、行业专家、学校代表等齐聚一堂，呼吁强保障、促均衡、提质量，办好泉州人民满意的教育。

“当前，全市基础教育发展在局部区域结构性学位供给、城市核心区教育资源布局等方面仍有短板与差距，优质均衡的基本公共教育服务体系也亟须进一步构建。”市政协副主席庄灿霞代表课题组聚焦“基础教育设施建设”“促进城乡教育融合”“打造新时代教师队伍”等方面提出了18条建议。

如何缓解城乡教育发展不平衡问题？市政协委员曾国耕认为，应进一步深化“名优校+”教育发展共同体建设，通过设立分校区、委托名优校管理等方式，把名优学校好的办学经验和管理模式，复制到共同体里的普通学校和新建学校，带动整体质量的提升。

如今，“教育焦虑”逐步成为一个共性问题。在市政协委员刘燕凌看来，要化解“教育焦虑”，关键在于提高教育质量、促进教育公平，要多方面协同、综合治理。建议持续扩大“5G+专递课堂”覆盖范围，多举措促进教育优质资源均衡发展，营造良好的教育竞争氛围。

市政协常委李百玲提出，依托“党建+邻里”在社区建立家庭教育指导服务站点，提供更多“家门口的家教指导服务”；市政协委员林建成希望，构建“政府推动、部门联动、学校带动、村委行动和社会发动”的家庭教育工作网络，有效推进农村家庭教育；市政协委员庄月芳期待，建立专业化、系统化、智慧化的青少年心理健康服务体系，共同做好青少年的心理健康服务工作。

“市政协紧跟全市中心工作，围绕惠民生补短板专项行动，抓住政府关心、群众关切、社会关注的教育热点问题，紧盯重点深入研题，着眼发展靶向答题，对基础教育补短板工作有重要指导作用。”认真听取与会人员发言后，市长蔡战胜表示，希望市政协继续充分发挥职能作用，一如既往支持市政府工作。而市政府将继续支持市政协履行职能，保持政府工作与政协工作相互配合、相互促进的良好局面。

市政协主席肖汉辉表示，市政协把助推补齐基础教育短板作为重要的“履职作业”。同时，发挥界别委员优势作用，积极牵线搭桥引进教育项目、优质师资和人才，共同促进教育事业全面均衡发展。