悠长的暑假——对于学生来说，是一段能够暂时摆脱学习压力，好好享受的自由时光。而对于作为教师的笔者而言，也是一个提升自我，进一步拓展教学技巧和知识的时刻。在“百万青年看祖国”主题活动启动后，这个暑假对于香港的师生来说，多到内地进行考察交流能够将学生的学习和教师的教学相结合，创造一个互惠互利的学习环境，成为一个开阔眼界、提升能力的契机。

无论是学生还是教师，其实学习一直都在路上。而且学习并不仅仅在课堂和学校里面进行，当我们离开校园走进社会、走进在祖国各地的大好河山，往往可以获得更深层次的学习和理解。正如中联办主任郑雁雄上周在“同心同根万里行2023”授旗礼的致辞中说道：“中华优秀传统文化，蕴含在优秀传统典籍中，更彰显在960多万平方公里的辽阔国土上。”笔者在香港恢复与内地正常通关后，已经多次带学生到广州、深圳、上海等不同的城市进行交流考察，在每一次的考察活动中，学生都是收获满满。

上星期笔者带学生到上海考察，学生们在行程结束后提交感想，不约而同地写到其中一个考察的重点——四行仓库抗战纪念馆。学生将考察内容和亲身感受结合起来，字里行间传递着真情实感。我们学校曾组织观看了《八佰》这部电影，电影讲述1937年淞沪会战末期，我们中国军队在上海四行仓库顽强抵抗日军进攻的故事，电影非常有冲击力，但碍于中学中国历史的课程所限，一般学生对于这段历史仍然是很陌生的。不过当学生来到四行仓库，看到仓库西墙上清晰可见的弹孔和炮孔，馆内看见战士们写给自己家人的信，字里行间都透露着因战争而无法陪伴家人的内疚和无奈。这种身处历史现场的感悟，让学生印象深刻，激发大家铭记历史、勿忘国耻。教师作为学习行程中的引导者，与学生共同学习体验的同时，还在每天晚上与学生们总结当天的内容，进一步加深对相关议题的认识，真正做到教学相长。

与此同时，暑假参与教师考察团对于教师更是专业发展的关键。以笔者这次参与山东国情的考察团为例，行程中与山东省教育厅交流有关学校进行中华传统文化教育的课程与教材，令笔者对当下香港的爱国主义教育有更多的反思。齐鲁文化作为植根于山东省的地域文化，蕴藏着至圣先师孔子等传统儒家文化的精粹，如果将这些历史文化梳理统筹，纳入到小学一年级至初中三年级的中华传统文化课程中，从小学就加强学生对于传统文化的亲切感，到初中自然建立起学生的传统文化自信。课程的表现方式也不只是课堂上的灌输，配合一些非遗文化和中草药种植等课外活动，令学生不仅学到知识，更让学习变得有趣和生动。这些成熟的经验都值得香港借鉴，以提高整个香港的国民教育水平。

总之，在这个往来方便、交流频繁的暑假，香港师生都会把握每一次学习的机会，在“百万青年看祖国”的主题活动中有所收获，在960多万平方公里的“教室”内感受真实、美丽的祖国，在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程中增强作为中国人的志气、骨气、底气。

（作者系全国青联委员、上海市嘉定区政协委员）