2000年，洪丽娟在浙江某聋儿康复中心实习，第一次帮助听障儿童进行康复训练，4岁听障儿童超超是她的第一个服务对象。一天，她牵着他的手来到他妈妈面前，紧紧地握住他的手，对他说：“今天老师教你叫谁呀？”超超一字一字地说：“妈-妈，妈-妈。”妈妈瞬间泪流满面，紧紧地抱着孩子。

“那一声‘妈妈’，像一道光，照进了我的人生，指引我立志成为一名优秀的康复老师，帮助更多的听障儿童走出无声的世界。”洪丽娟说。

寒来暑往，岁月如梭。从最开始的理论学习到大量的实践，洪丽娟用比别人多一倍的时间和特别的耐心去训练和关爱听障儿童。开始几年，除了吃饭睡觉她都在工作学习，她的努力和付出也得到了学生家长的衷心感谢。到2005年，洪丽娟已经成长为一名优秀的特教老师。

长期的实践让她开始思考一个问题：因为工作的独特性，一名特教老师一年最多只能帮助6个孩子，仅靠个人的力量是远远不够的。而且，家乡的特教事业几乎是空白，江西的听障儿童也需要有人帮助。

“我决定回南昌创业，动员更多人参与进来，帮助更多听障儿童走进有声世界。”

回到南昌的洪丽娟与志同道合者一起，先后创立了南昌市西湖区现代残疾人教育康复中心和青云谱区现代儿童康复训练中心。她把年轻时的心愿变成一生挚爱的事业。

在洪丽娟和她的团队努力下，许多孩子开始走出了无声的世界，他们能用简单的语言交流表达，甚至有的还能正常交流表达。5年前，1岁7个月的小熙，就是其中一个成功案例——从不会说话，到喊出“爸爸、妈妈、大家好、老师”，再到能自信地代表幼儿园毕业生发言，小熙妈妈动情地说：“现在孩子上一年级了，英语、普通话都说得很好，已经不用再做康复训练了，平时还特别喜欢打篮球、画画。”

洪丽娟不仅关注听障儿童康复训练，还主动把业务拓展到大龄智障和自闭症孩子的管护和继续康复上。2012年，她创办了智障孩子和自闭症孩子托养中心，已为100余名精障、智障、孤独症大孩提供精神康复、托养照料、社会融合、康复教育技能培训、就业支持等多项专业化服务。

在洪丽娟看来，需要有一个平台为残疾人康复机构提供交流与分享，促进残疾人康复事业的发展。在有关方面大力支持下，2019年5月，她倡导注册成立了南昌市残疾人康复协会，有37家残疾人服务机构加入。协会推动了南昌市残联建立康复技术专家库、南昌市出台《民办残疾人康复机构扶持奖励办法》等。

洪丽娟经常受邀到成员单位讲课，分享自己的经验。2023年8月29日，作为特邀专家老师，洪丽娟来到豫章师范学院培训中心，为《南昌市残疾儿童康复专业技术人员规范化培训班》学员讲课。一名来自爱尔康复机构的学员听了她的课感慨地说：“洪老师分享她的人生经验，让我更加坚信自己选择的路没有错，我做的事情非常有意义！”

2021年10月，洪丽娟成为南昌市、西湖区两级政协委员，履职两年来，她一直通过政协为残疾人事业发展鼓与呼，频繁奔走在残疾人中，调研了解残疾人的诉求，先后提交了《关于为民办残疾人服务机构教师发放社保津贴的建议》《关于建设高水平民办残疾儿童康复教师队伍，助推南昌残疾儿童事业高质量发展建议》《关于加大推进我市融合教育发展工作的建议》等提案、社情民意信息，助力残疾人事业发展。

二十二载的执着坚守、默默奉献，洪丽娟把扶残助残的初心变成了挚爱的康复事业，把一次个人的创业转变成一份社会责任。