基础教育是学习年限最长、学生规模最大的一类教育，是关系亿万家庭的重大民生，是现代国民教育的根基。办好基础教育，直接关系孩子们的成长成才，关系国民素质的整体提升，关系国家人力资源开发，关系党和国家事业后继有人，是为国家和民族未来奠基的伟大事业。

在全面建设教育强国的新征程上，基础教育肩负着特殊而重大的使命。今年5月29日，中央政治局围绕“加快建设教育强国”这一主题进行了第五次集体学习，习近平总书记发表重要讲话，特别强调“建设教育强国，基点在基础教育。基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳、后劲就越足”。只有夯实这个基点，我国教育才能实现高质量发展，建设教育强国、科技强国、人才强国才有坚实有力的支撑。只有基础教育办好了，才能真正办出人民满意的教育。

党中央对基础教育高度重视。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，坚持把教育作为国之大计、党之大计，对基础教育改革发展作出一系列重大部署，推动基础教育取得历史性突破、呈现格局性变化。目前，我国基础教育已实现全面普及，中小学幼儿园办学条件得到大幅改善，育人质量不断提升，优秀教学成果不断涌现，优质教育资源不断拓展，办出了越来越多的家门口好学校。今年5月31日，习近平总书记在北京育英学校考察时特别强调“中国特色社会主义教育体系是好的，我国的基础教育在世界上是有优势的”。

进入新时代，我国面临中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，迫切需要在人才、科技等方面提供更加强有力的支撑，这对作为基点的基础教育提出了新的更高要求。站在新的历史起点上，我国基础教育必须加快向高质量发展迈进，不断取得新突破。实现基础教育高质量发展，涉及教育观念、教师队伍、课程教材、教学教研、学校治理、资源配置等方方面面。既要强化政府的主导作用，也要注重发挥学校的主体作用，同时还要充分发挥家庭和社会的作用，相互衔接，相互促进，形成合力。相比提高普及水平和改善硬件条件，实现高质量发展难度更大，这是一项十分紧迫的任务，同时也是一项需要付出长期坚持不懈努力的战略任务。

推进基础教育高质量发展，必须扎根一线教育实践，深入研究中小学幼儿园育人实践中面临的重大理论和实践问题，在学术上提供强有力的支撑。中国教育学会是我国成立最早、覆盖人群最广、影响力最大的教育学术组织，是党和政府密切联系基础教育一线、密切联系教育领域知名专家学者的桥梁和纽带。发挥学会的平台优势、学术优势、资源优势，服务和助推基础教育高质量发展，是职责所在、使命所在。

（作者系十三届全国政协委员、教科卫体委员会副主任，中国教育学会会长，该文系作者在第三届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十五次学术年会的讲话，内容有删减，标题为编者加）