“人对世界的认识其实是因为科学的发展而发生的变化。先进科学仪器产业的发展直接关乎我国科技自立自强。”在第十三届（2023）中国民办教育发展大会举办的首届科学教育大会上，南方科技大学理学院院长、中国科学院院士杨学明坦言，“科学仪器研制是培养优秀科学家的重要途径。实验科学如果不会做科学仪器，只能用别人仪器做实验，那么研究基本也只能跟着别人做。”

美国商务部数据显示，科学仪器工业总产值只占工业总产值的4%，但对国民经济的影响达到66%。在科研领域，科学仪器是科学创新的基础条件。同时，据统计，截至2017年，诺贝尔奖自然科学获奖项目中，因发明科学仪器而直接获奖的项目占11%。而且72%的物理学奖、81%的化学奖、95%的生理学或医学奖都是借助尖端科学仪器来完成的。

“我们国家高端科学仪器发展还存在很多问题：对高端科学仪器发展重视程度不够；高端仪器研发人才不足；缺少高端科学仪器核心技术；缺少具有国际竞争力的高端仪器公司；较依赖研究机构和大学、规模较小且分散；对于科学仪器领域的各类投资严重不足。”杨学明直言，“以前，我国的高端仪器大量依赖进口，严重制约了我国科学研究以及先进产业技术的发展。当前我国有商业竞争能力的高水平科学仪器公司和研究仍然缺乏，许多先进科学仪器还是依赖进口。”

一直以来，杨学明院士都深耕在现代科学仪器的研发工作中。他自行设计研制和发展了一系列具有国际领先水平的科学仪器，并利用这些先进科学仪器在物理化学领域取得了系列性的重要研究成果。在首届科学教育大会现场，他也表达了自己关注科学仪器研究及相关行业人才培养背后的深层逻辑。

“早期我们对世界认识几乎一成不变，是因为人只能用眼睛、耳朵、嗅觉、触摸的方法认识世界。而到了今天，我们的认识已经发生了翻天覆地的变化，我们可以用光谱、质谱、核磁电镜等方法，看到人的细胞，看到最小分子甚至是原子。我认为实验科学技术是推动整个科学发展的最重要环节，没有这些技术的发展，人类认识是不可能达到今天这种高度的。”

作为重新恢复高考后的第一届大学生，学业成绩优异的杨学明在国内攻读完硕士学位后，获得了到国外读取博士学位的机会，并在国外度过了博士后生涯。也正是在这个时期，杨学明深刻感受到了当时国内外在科研设备上的客观差距，这也让他认识到“若想开展先进的科学研究，高端的科研仪器设备至关重要。”

求木之长者，必固其根本，问题必须直面。国家如何系统地提升科学仪器研究和制造水平？杨学明建议：鼓励和支持研究生和博士后参与科学仪器研制工作；鼓励和支持更多实验团队发展高水平且独特的实验技术和科学仪器；科学基金应投入更多资源支持实验室研制高水平科学仪器；应为优秀科学仪器研制人才提供更多发展通道。