作为全国政协委员，这次参加两会有两个比较突出的感受：一是全球经济下行压力之下，党中央、国务院带领全国人民实现经济向好、民生向暖，中国经济走出一条回升向好的复苏曲线，取得殊为不易的发展成绩，让人振奋；二是全球竞争愈演愈烈条件下，党中央、国务院以全球视野谋划和推动科技创新，推动高质量发展，把教育科技人才摆到更加重要的位置，也让来自高教系统的我感到责任重大、任务紧迫。

两会期间，我围绕发展新质生产力、加快培养卓越工程师等主题接受了多家媒体的采访，积极传递“两会声音”；也结合工作体会，提交了《关于加快推进新时代卓越工程师人才自主培养改革的提案》，主动履职。

会议结束后，为尽快传达两会精神，我连夜准备学习交流材料，配合所在单位同济大学党委理论学习中心组在两会结束后的第一天即3月12日，召开理论学习中心组（扩大）学习会，与学校另两位全国人大代表、全国政协委员一起向校党委理论学习中心组成员和全校中层干部传达学习了全国两会精神和两会期间习近平总书记重要讲话精神。3月15日，我又配合学校召开党外代表人士座谈会暨庆祝中国人民政治协商会议成立75周年座谈会，在会上传达了全国政协会议精神，与学校各级政协委员交流了履职体会。学校还在紧接着召开的新学期开学工作会议、学校全面从严治党会议上进一步向广大师生传达了两会精神。

在传达学习中，我的体会和感受得到了同济大学全体干部师生的共鸣。今天的中国，正向“新”而行，新质生产力成为推动经济社会高质量发展的内在要求和重要着力点。研究型大学作为教育科技人才“三位一体”的重要接合部，必须自觉承担历史使命和历史责任，充分发挥高等教育领头雁和主力军作用，通过深化教育、科技体制改革把巨大创新潜能有效释放出来，为建设世界教育强国，抢占未来发展制高点提供德才兼备的拔尖创新人才保障。

同济大学已把人工智能赋能发展作为学校“双一流建设”的战略举措，在全国首批建设“智能科学与技术”交叉学科博士点，试点建设教育部自主智能学科交叉中心，增设人工智能专业以及与人工智能相关的智能制造工程、智能建造（全国首个）等多个新工科专业，并以人工智能赋能传统学科专业转型升级，面向科技前沿塑造学科专业增长点和先发优势。学校加快国豪书院、国家卓越工程师学院等人才培养改革示范区建设，突破现有“学科化、院系制”办学模式，进一步提升拔尖创新人才自主培养能力，打造强化基础、通专融合、本硕博贯通培养的人才培养体系，并使人工智能等信息素养成为学生的必备知识以引领未来发展。学校主动加强科教融汇、产教融合，一方面通过重大科研基地平台、大学科装置建设为引领，全面提升学校科技创新能力；另一方面通过与政府、头部企业加强协同联动，推动校企“双导师”制、建设校企融合课程和实习实践基地，使人才培养紧紧围绕国家重大战略、地方重大需求和企业技术创新需要，既着眼于发展新质生产力加快培养紧缺人才，更培养引领未来的社会栋梁和专业精英。

两会精神的学习传达也极大地振奋了同济全体干部师生的精气神，大家都表示将团结一心、砥砺奋斗，攻坚克难、追求卓越，发挥好高校在教育科技人才一体化发展中的引领作用，发挥好同济服务国家重大战略和地方重大需求的独特优势和独特作用，以实际行动把两会精神落到实处，在“强国建设、同济何为”的时代答卷中，为服务发展新质生产力、为民族复兴伟业贡献全体同济人的智慧和力量。