案由：党的二十大对教育工作高度重视，全面布局，明确提出了“加快建设高质量教育体系”“全面提高人才自主培养质量”的目标任务。教师队伍是院校培养高质量人才的基石，青年教师是推进教育事业发展的生力军，也是我国教育事业未来发展的希望。目前，高校青年教师存在着一些不可忽视的问题，主要表现在关注个人利益多，以德立身、以德立学、以德施教意识不强；注重知识传递多，传播思想、塑造灵魂、培塑价值的育人作用弱；关注科研成果评奖多，教学能力和课堂质量不高等问题。

建议：教育主管部门建立相关机制，指导、督导、检查评估高校青年教师建设情况，将其作为院校教育教学评估的重要内容。教育主管部门指导各高校做好如下工作：

一、坚持政治铸魂，强化青年教师的师德师风教育。一要加强党的创新理论学习。引导青年教师从党的伟大征程中感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理魅力、科学伟力，学会用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、砥砺品格。二要加强红色资源教育。用丰富的红色资源教育广大青年教师传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，履行好为党育人、为国育人的初心使命。三要注重思想政治教育的仪式感。比如，把佩戴党员徽章作为课堂礼仪标准，把重温誓词列为实践教学，这种有温度的课堂更有利于增强青年教师为党育人、为国育人的使命意识和表率意识。四要建立师德行为规范。从行为举止、穿衣戴帽、仪表仪容、语言表达、教姿教态等方面制定细致的行为规范。

二、坚持业务塑体，提高高校青年教员教学能力。一要制定青年教师成长计划。入职前三年是青年教师的最佳塑造期，确立“一年打基础、三年能胜任、五年挑重担、十年成骨干、二十年出名师”的职业成长路线图。二要加强基本功培训。定期组织教学理论、教学方法的学习培训。三要提供展现平台。对新入职教员开展成长课，满3年教员开展展示课。通过名师示范、说课交流、教案研讨、专家点评等手段，促使青年教师快速成长。四要开展教学比武大练兵活动。让年轻教员人人参加教学比武活动，形成比学赶帮超的教学氛围。

三、坚持科学评价，激发青年教员教学积极性。一要建立合理的评价指标体系。将课堂质量、教改论文、教材、教学成果作为评价年轻教员的重要指标。二要坚持优岗优待、优才优待。对于表现突出的优秀年轻教师，大胆提拔使用。三要实行师德“一票否决”制度，对于师德失范行为严肃处理。确保青年教师队伍的干净纯洁、活力迸发。