“市政协围绕深化职业教育产教融合校企合作开展协商议政，可谓抓住了关键点、找准了着力点，所提建议思路清晰、分析透彻、措施可行，今天在座的市政府分管领导和各部门负责同志要充分吸纳这些好建议，尤其是要落实好产教融合校企合作的各项政策，努力将产教融合从学校‘一头热’变成校企‘两头甜’。”近日，辽宁省本溪市政协机关会议室内协商气氛热烈，市委书记吴澜与市、县政协委员面对面交流，协商形成了“深化职业教育产教融合校企合作，为经济社会发展提供技术技能人才支撑”的共识和良策。

“产教融合校企合作是推进人力资源供给侧结构性改革，赋能新质生产力的重要手段。”市政协常委尹晓伟呼吁，本溪要在实施人口激励政策和人才引、留应对策略的同时，更加注重实施产教融合校企合作这种更直接、更实用、更有效的人才育、用战略。

桓仁满族自治县政协副主席郭念久着眼于如何加强县域职业教育提出对策建议，他呼吁职业教育学校应积极探索“立足需求、工学结合、提质培优、阶段递进”的人才培养模式，推动产教深度融合。

针对政策执行不力导致校企合作不紧密这一短板，市政协常委张式明建议成立以政府部门、高职院校、行业企业等为主体的产教融合专家指导委员会，负责对产教融合政策落实情况进行监督。

市政协常委贾洪涛关注的是产教联合体建设问题，他建议以产教融合平台建设促进教育链、人才链与产业链、创新链紧密结合，推动职业教育与产业发展同频共振，实现校企双方协同发展。

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听了委员们的发言后，吴澜表示，做好调研成果转化是协商议政价值和作用的最终体现，市政协的相关建议报送市委、市政府后，有关领导要组织相关部门切实将市政协的意见建议吸纳落实到实际工作中，推动产教融合校企合作结出更多实实在在的成果。

本溪市政协主席高巍表示，本溪目前正在加快推进高质量发展，迫切需要大批技术技能人才为发展赋能。市政协要切实做好后续跟踪监督，积极推动协商议政成果转化落实。