“军军，对不起，妈妈最近工作很忙，不能如约来看你了，最近可能也不能随时回你的信息。你是15岁的小男子汉了，照顾好爷爷奶奶，好好做功课，有啥想法随时跟妈妈沟通哦。”一天忙碌的志愿服务结束后，江苏无锡梁溪区政协委员胡红兰脱下“红马甲”，急忙从兜里摸出了手机，给远在千里之外大别山的“小儿子”发信息。

“嗯，放心吧妈妈，你也照顾好自己！等你不那么忙了，要来看我。”不一会儿，“小儿子”就回复了消息，还附了一张比心的自拍照。看着孩子上扬的嘴角，胡红兰的脸上露出了欣慰的笑容。

胡红兰和“小儿子”相识于10年前。她永远记得第一眼看到他的样子：瘦瘦小小，怯生生的，不敢正眼看人，问什么都不回答，只是低着头，瑟缩在校长的身后。当时，胡红兰来到大别山区的一所贫困小学助学，给孩子们送去了书本、文具等学习用品后。胡红兰问校长：“有没有家庭特别困难的学生？我可以长期资助。”于是，胡红兰认识了军军。

“校长告诉我，这个孩子身世悲惨，一直由爷爷奶奶抚养着，在学校里也比较孤僻。”胡红兰说，“当这个孩子来到我面前时，看着他那种又害怕又不安又提防的样子，我突然意识到，除了物质上的资助，也许孩子更需要心理上的温暖和陪伴。”自那以后，胡红兰便认下了这个“小儿子”。

从此，一根网线，将他们串联起来。网线这头，胡红兰不管工作多累，每天都会记得给军军打个电话，关心他的近况，倾听他成长中的收获和困惑。有时是简单的一句“变天了，要加衣”的关切留言，有时是一个多小时的语音或者视频通话。网线那头，一个把自己包裹得严严实实的孩子逐渐卸下了“铠甲”，真切地接受了来自另一个“妈妈”的温暖。

“刚开始孩子不怎么愿意多说话的，每次电话里就是嗯、啊的。忘了从什么时候开始，他愿意多说几句了，甚至有了我们之间的小秘密。渐渐地，他什么都想跟我分享，考得不好跟我说，家里的烦心事也跟我说，我发现他开朗多了。”军军的变化让胡红兰意识到陪伴的巨大力量。

这10年来，胡红兰记下了军军学校所有任课老师和班主任的联系方式，一个个去沟通孩子情况。“我毕竟离得远，希望老师们能关注孩子的心理状况，多鼓励多表扬。”每逢期中期末考试，胡红兰也会及时和班主任老师沟通孩子的情况，时刻关注孩子的进步。“我非常感激老师能和我一起努力，帮助这个孩子挣脱家庭的泥沼，走到阳光下，和所有正常的孩子一样生活、成长。”

“陪伴军军的这10年，真的改变了我很多，我深刻地感受到，扶贫也要助教，助教更需要心理健康教育。心理健康教育在青少年的成长中发挥着重要作用，绝对不能忽视。”多年来，胡红兰一直长期资助困境儿童，同时她利用政协委员的身份，长期关注留守儿童的心理健康，关注着未成年人心理健康公益事业。她和她的团队积极投身当地政府部门等实施的多项未成年人保护、在校师生心理服务项目，并长期承担政府热线12355（青少年权益保护热线）的日常工作。“如今，心理压力已经成为阻碍孩子健康成长的绊脚石，我想通过身体力行，为更多的青少年心理健康尽尽绵薄之力。”

（汪澜）