通讯员 江伟兵 龚良杰 本报记者 毛丽萍

五星出东方/红旗耀中国/星星和火炬/心中指引我

祖国有我/红旗下承诺/志在千秋梦在前/雄心壮山河

请党放心/祖国有我

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11月30日，入冬的第一场雪悄然而至。在湖北省老河口市光未然小学，一场《祖国有我》的大合唱排练却气氛热烈。

党的二十大报告指出，“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”

这个以《黄河大合唱》词作者光未然（原名张光年）命名的红色学校，正在党的二十大精神指引下，精准贯彻实施党的教育方针，落实立德树人的根本任务，踔厉奋发。

搭平台 把红色教育融入日常

莫晨乐溦是光未然小学一年级的学生。从今年10月开始，她有了另外一个身份——小小红色讲解员。课余到光未然陈列馆熟悉每一个主题展区的内容成了她的主要“课外活动”。

光未然小学党支部书记、校长张欣告诉记者，光未然陈列馆是该校打造光未然文化特色学校而构建的“一馆三区”主要平台之一。其中有“前奏曲”“蕴育曲”“激荡曲”“传承曲”四个主题展区，生动直观地展现了光未然的成长历程、抗日救亡和《黄河大合唱》的创作历程。

光未然小学少先队辅导员尚玉霞说，党的教育方针始终强调德育为先，而青少年是价值观形成和塑造的关键时期，光未然小学在党的二十大精神的指引下，把打造光未然文化特色学校与课堂教学充分结合，从学生身心特点和思想实际出发，推进思政课程和课程思政同向同行，把思想政治教育“小课堂”与社会“大课堂”贯通起来，提高了思想政治教育的亲和力和针对性。

抓传承 让红色文化代代延续

“党的二十大报告指出，推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌。”光未然小学党支部委员、副校长付朝辉说，其中，红色文化是中国共产党和中国人民文化创造的重要成果和鲜明特征，是筑牢文化自信、凝聚时代力量、奋进伟大征程的内在支撑和强大动力。

11月30日下午，在光未然小学五年级（2）班，正值第一节课的音乐课时间，该班音乐教师梁世勇边教唱，边向学生打着手势。这一节音乐课他正在让学生们排练《黄河大合唱》八个乐章中的《黄水谣》片段。

为充分演绎新时代的《黄河大合唱》内涵，光未然小学把红色校园文化向教育教学的行为文化建设延伸，把《黄河大合唱》八个乐章中适合师生演唱的《黄水谣》《黄河颂》《保卫黄河》等创编成情景剧，与光未然原创诗歌《五月的鲜花》《光化青年》配乐诗朗诵和快闪《我和我的祖国》组成一台大型展示节目，全校师生同台展演，校园处处是舞台、师生人人是演员，并成为学校保留的常态节目，成了学校“看得见”“听得到”的“特色”。

在具体实践中，该校以社会主义核心价值观为引领，以弘扬传承红色文化、革命文化、中华优秀传统文化为抓手，持续开展红色剧目展演、优秀传统文化进校园、非物质文化进校园活动，让红色文化代代延续，让“红色”成为该校内植于心、外化于行的最亮底色。

创品牌 将红色名片唱响荆襄

老河口市教育局局长殷建立介绍说，当前他们主要做好两个方面的基础性工作——抓融合创新，结合各项教育要素，持续推进“红色特色”学校的打造；抓品牌创建，以体验式的教学，增强光未然小学“红色特色”的感染力和吸引力，将光未然小学的“红色特色”文化名片唱响荆襄。

李润秋是光未然小学四年级的学生。每天下午的自习课，他都会打开该校自行编印的《阅读存折》进行阅读打卡。据介绍，这是该校为拓展爱国主义教育新渠道，将“红色特色”文化与教育教学实践充分结合，推行光未然文化背景的“大阅读”活动，用红色基因“滋润”童心。

张欣说，为将“红色特色”根植于师生内心，光未然小学通过全面推进“光未然文化背景下大阅读”实践，实现阅读“阅”成长的阅读理念，传承中华经典，将文化自信悄然植入大量阅读中；通过每周“四小事”，践行社会主义核心价值观，“大道”落小，浅显而具体化……

现在，“光未然陈列馆”已成为老河口市一张红色文化名片，学校也成为该市乃至周边县市区爱国主义特色教育的一个重要窗口。老河口市政府授予爱国主义教育基地、湖北省文明校园、湖北省家风家教实践基地、湖北省学校文化百强校、全国青少年校园足球特色学校……一项项荣誉展现了这所百年老校“红色特色”教育的丰硕成果。