伴随叮叮当当的声响，学生们手持刻刀与小锤，将图案定格在瓷器表面，我拿起一个个瓷器认真修正、点评，教他们刻瓷技艺，这是我在潍坊市聋哑学校教的第12批学生，也是我上的第62节公益课。

与这些特殊的学生们结缘，也与政协有关。早在2018年的一次义工活动中，我发现听障学生就业难是个大问题，回来以后想捐款，但是一件政协提案吸引了我，里面提到帮助特殊群体“输血”要与“造血”相结合，关键是用技术拓展他们的就业面，我就想到了我的刻瓷技艺，也许可以帮到他们。经历了这件事，在我的心里一直想成为一名可以为社会作贡献的政协委员。

起初，我想听障孩子也是孩子，只要用心教，没什么难的。然而现实却给我狠狠地上了一课，由于孩子们听不见、说不出，沟通成了我们之间最大的难题，往往一个简单的技法要花很长时间沟通讲解。为了解决这一难题，我在每个人的桌上都放上一摞白纸，边实操指导边将技术要领写在纸上。后来由于我经常来，而且一有时间就和孩子们待在一起，向他们讨教手语表达，并向有经验的老师请教和孩子们沟通的方法，现在我也算是半个手语专家了。

2023年是特殊的一年，我成为昌邑市政协委员。成为委员后的第一件事，我对这些年收集到的一手资料进行分析，找到问题症结，提出解决方法，并将初稿发给学校老师、相关部门收集意见建议，在不断打磨下，形成了《关于进一步促进聋哑学生就业的提案》，并提交到市政协提案委。

让我欣慰的是，这件提案受到重视，不久我就收到了立案消息，并转交到教育、人社等部门办理，这也给我增加了履职信心。每次想到我最初看到的那件提案，就觉得政协委员的社会责任重大，每一件提案、每一条社情民意信息都可能影响很多人、帮助到很多人。

3月31日在市政协开展的“委员活动日”活动上，我分享了我和孩子们的故事，大家深受感动。“我会书法，我也能教他们。”“我会木刻，下次你去带上我！”“我会面点，我也能教孩子，还能给你们做顿饭……”委员们都争着抢着要帮忙。在市政协组织下，我们成立了委员工作室，把孩子们能学的技艺进行梳理，我们这几个委员老师也都“排上了班”。下一步，委员们计划把献爱心的范围扩大，只要有需要，我们这个委员工作室都能免费传授技艺。

现在再去聋哑学校，孩子们已经从最开始的茫然，到独立刻出瓷刻作品，胆怯的目光也变成了自信的笑脸，看到这些变化我十分欣慰。在委员老师们的指导下，孩子们的各类技艺得到了大幅提升，他们还代表潍坊聋哑学校参加中小学生科技文化创意大赛，获得了团体奖，这些孩子的就业率也从40.2%提升到了86.7%。“花开有期，这些孩子的‘花期’也许会晚，但终究有绽放的时候。”这是我始终坚信的一句话。

自从我加入政协以来，最让我感动的是这条路不再是我一个人在走，政协的凝聚力让我有了更多志同道合的伙伴，也希望未来在这条路上继续走下去，让更多听障学生拥有一技之长，让他们在“无声的世界”里也能刻出属于自己的精彩人生。