“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸……”6月1日6时21分，在江西省南昌市八一广场，清澈的童声唱响《我们是共产主义接班人》《红星闪闪》，与管乐团伴奏完美融合，时而婉转悠扬如潺潺流水，时而激情澎湃如奔涌浪花，让人沉醉其中。
“向国旗敬礼！”6时30分，伴随着激昂的《义勇军进行曲》，鲜艳的五星红旗迎着第一缕朝阳冉冉升起在八一广场，少先队员们和观礼群众眼中满是激动与自豪，手中挥动着小红旗，在广场上汇成一波波红潮。
两个月前，得知六一儿童节将在八一广场升旗仪式上现场演奏和齐声合唱时，南昌师范附属小学（以下简称“南师附小”）“小杜鹃”管乐团和合唱团的学生们十分激动。为在现场“拿出自己最高水准、呈现自己最好状态”，孩子们在学校指导老师的帮助下利用周五周日晚上增加合练频次，同时，主动查阅相关资料，对红色歌曲背后的革命故事有了更深的理解。在江西省政协委员、南师附小校长易艳丹看来，“孩子们在这个过程中蜕变成长，更加坚定了投身伟大祖国建设、以青春之我建设青春之国家的决心。”
注入“红色力量” 补足“精神之钙”
“习近平总书记在育英学校考察时强调，要铭记党的关怀，赓续红色传统，传承红色基因，从小听党话、跟党走，立志为党成才、为国奉献。”易艳丹深感“加强革命传统教育”的必要性。
传统的说教型、口号式教育，已与时代发展不相适应。如何发掘时代性强、易于被少年儿童接受的革命传统教育形式，近年来南师附小进行了不少卓有成效的实践。
“英雄城”南昌是“军旗升起的地方”，红色资源众多。“传承和弘扬革命传统，应当走向儿童立场，多运用生动活泼的形式，构建国家认同视域下的德育体系，把革命传统教育融入学校教学。”易艳丹如数家珍般细数“革命传统教育”新范式：
“红领带”是八一起义的烙印，“红领巾”是少先队的象征。千余名师生自编自排、自导自演了大型校史剧《红领带 红领巾》，经常以分幕形式在小剧场演出，让孩子们从中了解南师附小的校史，更深刻地理解“八一起义”。
学校与学校周边的南昌八一起义纪念馆、江西革命烈士纪念堂、南昌朱德旧居等校外红色场馆合作，10多年培养了近1万名红领巾讲解员，每周末坚持去场馆志愿讲解。
为每位学生准备了红色封面小册子——《FX乐玩手册》（“FX”既代表附小，也寓意发现、分享），列出了南昌市的20多个红色革命场馆、博物馆、图书馆等，让家长在节假日带孩子去参观。孩子每参观一处景点，记录下感受，还签章纪念。
奏响中学教育“红色交响曲”
作为一名教育界的老兵，江西省政协委员、临川一中校长邓慧萍深感习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习的重要讲话，指明了建设教育强国的前进方向。
她向记者介绍道，近年来，临川一中党委以“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”为目标，以基层党建标准化规范化信息化建设为抓手，设置党员“三岗”（理论宣传岗、教学示范岗、志愿服务岗），落实党员“三责”（政治责任、工作责任、社会责任），铸牢党员“三爱”（爱党、爱校、爱人），特色党建工作项目“三岗三责三爱”荣获江西省“争创第一等党务工作”党务技能大赛事业单位党建项目二等奖。
“党建引领、思政铸魂，党组织的战斗力不断增强，奏响了中学教育‘红色交响曲’。”邓慧萍介绍，学校建立了“拜师学艺”“代理家长”及扶贫帮困制度，全面开展党员与教师、党员与困难学生“手拉手”活动，帮助解决贫困师生生活、学习、工作上的困难。据统计，学校每学年扶助品学兼优贫困生金额达30万元，减免贫困生学杂费约40万元。该校还组建了8支党（团）员联合志愿服务队，开展志愿服务队员“心连心”常态化服务，引进“陶行知教育基金会健康水计划”项目进驻每栋教学楼……“红色脉动”活跃在校园安保、教育教学、社区服务各个角落。
邓慧萍表示，将坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导广大教师以人民教育家为榜样，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。教育学生永远听党话、跟党走，立志为党成才、为国奉献，争当“有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗”的德智体美劳全面发展的新时代好少年。
扣好青年学子人生的“第一粒扣子”
习近平总书记在主持中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习时强调，“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。”
习近平总书记的这段重要论述给江西省政协委员、豫章师范学院党委书记赵恒伯留下了深刻印象，“短短83个字，不但为我国新时代教育事业赋予了新使命，也为我们教育工作者提出了新的更加全面的战略导向。”
作为一所以培养基础教育师资和特殊教育师资为主的地方应用型普通本科高校，豫章师范学院始终将“抓好思政教育 培育时代新人”工作纳入学校事业发展规划。
“积极打造‘大思政’课堂，扣好青年学子人生的‘第一粒扣子’。”赵恒伯介绍，开展思政课问题式专题化团队教学改革，校领导主动联系思政课教师，带头参加思政课集体备课、推门听课、上思政课。培育了12门课程思政示范课，立项了5个课程思政教学团队，选树了4名课程思政优秀教师，评选了74份课程思政优秀教案和优秀教学计划，形成了一批课程思政和专业思政特色材料。实现了“实践育人显成效、红色育人特色鲜明、劳动育人独树一帜”的目标。
谈及如何聚焦教育强国建设这一重大主题，赵恒伯说：“立足立德树人根本任务，充分挖掘学校115年办学历程中积淀的师范文化和红色基因，结合学校办学特色和学科优势，努力将豫章师范学院打造成江西省红色基因育人示范高地、特殊教育人才培养高地、区域基础教育服务高地、应用型人才培养高地。”
