本报讯（记者 朱英杰）12月20日，记者在教育部新闻发布会上获悉，上个月，联合国教科文组织第42届大会以协商一致的方式通过了在上海设立国际STEM（STEM这四个字母分别代表科学Science、技术Technology、工程Engineering和数学Mathematics）教育研究所的决议，这标志着教科文组织一类中心首次落户中国，这是教科文组织在全球设立的第十个一类中心，也是在欧美之外首个全球性的一类中心。

STEM教育是在全球教育创新与变革背景下的学科融合教育，强调的是一种跨学科一体化的教育方式，目的是培养具有综合能力的人才。据中国联合国教科文组织全国委员会秘书长秦昌威介绍，国际STEM教育研究所的主要职能是促进科学、技术、工程和数学领域的教育，涵盖从幼儿到成人的各个阶段，致力于为全民提供包容、公平、适切和优质的STEM教育。

“当前，世界百年变局加速演进，世界经济面临多种风险挑战，特别是新一轮科技革命和产业变革正深刻地改变着人类的生产生活乃至学习方式，合作与创新已成为人类应对风险挑战的关键一招，需要我们更加重视科技创新和人才，更加重视发展STEM教育、加快培养科技创新人才，帮助所有人获得适应未来社会生活的能力与素养。”秦昌威表示，支持联合国教科文组织在华设立国际STEM教育研究所是中国推动构建人类命运共同体的重要行动。“习近平主席指出，当今世界，各国人民是一个休戚与共的命运共同体，并强调要积极回应各国人民普遍关切，为解决人类面临的共同问题作出贡献。”秦昌威说。

联合国教科文组织东亚多部门地区办事处主任夏泽翰介绍了STEM教育研究所的职能使命，他表示STEM教育研究所是创新的核心，可以促进经济增长和发展，并应对全球挑战，国际STEM教育研究所的成立是为了响应全球特别是非洲对STEM教育日益增长的需求，增强教科文组织目前在STEM教育方面的工作职能，以涵盖所有层次的教育。

世界工程组织联合会前主席龚克在发布会上介绍了国际STEM教育研究所设立的影响和意义，他表示在上海建立国际STEM教育研究所将有利于进一步推动世界范围内的可持续发展。“STEM教育是发展科学技术的重要基础，也是能力建设的重要部分。STEM教育的普及程度、发展水平、教育成效，对于各国发展科学技术能力、加速实现可持续发展具有基础性、全局性和先导性作用。”龚克说。