青少年是祖国的花朵，在校学生是青少年的重要主体，他们的身心健康、全面发展，是人民群众关切、社会关注的重大课题。日前，广西南宁市政协围绕“关注关心在校学生心理健康问题”召开对口协商会，委员们围绕议题建言献策。

针对课程学习对学生身心滋养还不够充分，专职专业的心理辅导教师还不够充足等问题，市政协委员郭敬锋建议提高学校心理健康教育与日常教学融合度，通过情景教学、游戏教学等方式加强心理健康课程的学生接受度、家长认可度；加强中小学专职心理教师队伍建设，用好学校“一对一”心理辅导室。

“在推进学生心理健康工作上，需要研究一套细则措施，着重从如何发现学生存在心理问题和消除学生情绪障碍、培养健康兴趣方面细化。”市政协常委苏春容提出了制定一个方案策略、组建一个帮扶小组、设一个专门信箱，每年开展一次心理测评、与学生及家长谈一次心，每学期进行一项体、美、劳活动、作一次手机管理汇报等九个“一”具体建议。

作为专业医生，市政协委员黄尚岗注意到，学生心理问题往往发现比较晚，如何早期识别和及时干预？他表示，学生心理问题解决需要学校、家庭、社会、医卫等多方面共同配合，要全面增强常见心理障碍防治和心理行为问题的识别和干预水平，构建多部门联动的大数据网络管理平台和相关焦虑抑郁预警网络平台，建立线上线下心理健康咨询服务体系和“家校医社”儿童青少年精神心理疾病防治体系。

“全方位守护在校学生心理健康，家庭教育也是很重要的一环，要尽快建立我市的家庭教育指导服务体系。教育、妇联、团市委、科协等部门共同承担起家庭教育服务体系的工作，通过讲座、亲子活动、片区家庭研学等，加强家庭教育的指导工作。”市政协委员蒙丽丽说。

“改变认识非常重要！”市政协委员赵红洋呼吁，要结合更加生动和参与感更强的艺术创作、科普展览、医院主题开放日等多种形式，加强对心理疾病科普，让群众了解心理和精神疾病的发生机制、预防及应对举措，逐步破除广大群众心理健康负面认知、污名化和病耻感影响，提高社会对心理健康问题的包容度，让群众知道何时应寻求专业帮助、敢于寻求专业帮助、知道如何获取专业帮助。

“呵护学生的心理健康是全社会的共同责任。”市教育局、市卫生健康委、市妇联等部门分别就在校学生心理健康工作作出回应。大家表示，将认真吸纳委员智慧，切实做好新时代学生心理健康工作这篇大文章。