案由：习近平总书记高度重视海洋强国建设，围绕海洋事业多次发表重要讲话，强调“建设海洋强国是实现中华民族伟大复兴的重大战略任务”。

对青少年进行系统的中华民族海洋意识教育，增强青少年海洋文化自信，能够为加快建设海洋强国提供精神动力和智力支持。但我们的调研发现，我国在青少年海洋意识教育上还存在一些问题：一是部门协作机制不够完善；二是关于我国海洋文明资源的研究及成果未能有效支持青少年海洋意识教育实践，品牌不显、影响不深；三是学校教育在青少年海洋意识培育过程中的重要作用没有得到充分发挥；四是我国公众海洋意识仍然薄弱；五是青少年对中华海洋文化的整体特质认知不够清晰。

建议：一是加强顶层设计，有序推进青少年海洋意识教育总体规划。以现有海洋事业发展规划政策文件为依据，加强国家对青少年海洋意识宣传教育和文化建设工作的指导，增强全国海洋教育的专业性、规范性和一致性，全面提升中国青少年海洋意识教育水平。加大力度统筹协调自然资源部、教育部、文化和旅游部、团中央等有关部门，充分发挥各自职能作用和资源优势，凝聚工作合力，实现共建共享。

二是重视品牌效应，持续提升海洋研究成果产业转化水平。以丰富的中华海洋文明研究成果为源泉，将文学艺术、音乐舞蹈、戏剧表演、动漫游戏等产品与新型传媒手段相结合，大力开发青少年喜闻乐见的海洋文化产品和服务项目。依托海洋文化节庆活动及海洋文化相关纪念日发展海洋文旅产业，创建海洋主题宣传品牌。

三是完善课程体系，充分发挥学校教育塑造海洋意识的基础作用。加强适合中国青少年的海洋意识教育课程内容研究，确立与建设海洋强国战略目标相适应的新时代中国海洋史观，构建与整体中国历史有机衔接、系统内洽的中国海洋历史叙事框架，发掘和塑造近代及当代中国海洋文化。科学合理规划设计，启动将中国海洋文化纳入中小学教科书的系统工程，有针对性地整合海洋国情、海洋环境、海洋人文等方面内容，不断优化课程结构，增加海洋教育在中小学教育体系中的比重。

四是推广社会教育，不断增加海洋公共文化服务设施建设投入。以涉海部门、沿海地区为重点，推进海洋博物馆及涉海文化馆、科技馆、展览场馆等建设，增强公众兴趣。强化内陆地区与沿海地区联动合作，增强非沿海地区青少年对海洋文化的实际感受与熟悉程度，促进全国均衡发展。

五是深化主体意识，着力构建中华海洋文化内外认同。加强与世界重要文化互动，全面推进中华海洋文明认同，挖掘海洋文明与长江、大运河文化相关的历史联系，向世界展示具有中国记忆点的重要文化主线和国际各国之间的关系。以中华民族多元一体格局的形成、发展过程为重点，全面呈现文化沿线各民族“同呼吸、共命运、心连心”的共同体意识，提炼出全国学术界以及社会认同度较高、具备号召力的文化因子，引导进一步彰显中华民族的向心力和凝聚力。