中华文明5000年孕育了灿烂的中华文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，构筑了中国人共同的精神家园。从良渚古城等开启世界文明史的步伐，到诸子百家争鸣进入自觉理性的时代，从礼乐文化熏陶带来大融合、大统一进程，到理学心学诠释了对生命和宇宙的理解，揭示了万物是休戚与共命运共同体的本质。

灿烂的文化孕育了辉煌的科学技术成就，春秋末期，勤劳智慧的华夏人，根据种植经验，创造了跨时代的种植技术——垄耕法，并且伴随冶铁技术的提升，铁质农具开始走进千家万户，使土地投入产出比遥遥领先欧洲2000年，养育了庞大的华夏人口，奠定了中华文明发展的根基。

中华优秀传统文化是科技文化发展和科技创新的智慧源泉，也孕育了中国知识分子浓厚的家国情怀、强烈的社会责任感和自强不息的精神。

经历了明末以来固步自封导致落后，以及西方现代科技在中国传播发展的影响之后，中国先进知识分子和中国人民在探索科学救国、追求救国救民真理的实践中，选择了马克思主义，并开启了马克思主义中国化这一伟大的创新。随着新中国的诞生，中国科技发展涅槃重生，迸发出强大力量，显现了巨大的制度优势。新中国成立以来，一代又一代科技工作者以国家和民族命运为己任，经历了科研报国、科教兴国、科技强国的非凡旅程，追赶了西方自文艺复兴以来400余年的科技发展历程，习近平总书记指出：“75年来，中国共产党团结带领全国各族人民不懈奋斗，创造了令世界刮目相看的伟大成就，中国式现代化正在全面推进，中华民族正以不可阻挡的步伐迈向伟大复兴。”

新中国科学技术发展的辉煌成就，为新时代科技文化创新发展打下了坚实的实践基础，为了不断厚植科技发展文化根基，建议：

进一步弘扬创新文化、激发创新活力。习近平总书记指出：“人类历史上，科技和人才总是向发展势头好、文明程度高、创新最活跃的地方集聚。”高水平科技自立自强，需要社会公众理解科学，认同和支持创新，在全社会形成鼓励大胆探索、敢于试错的理念，通过政策和制度引导，扭转急功近利的短视思维，培育宽容失败、理性批判的科学精神，吸引新生力量源源不断地投入到科技创新中来。

进一步加强优秀科技企业的文化研究、整理和借鉴。优秀企业的成功都是文化成功，对企业文化的研究从引入到现在仅仅20年，目前研究还没有形成系统，还存在诸多不足，对比中西方企业文化的研究，我们的研究都是跟踪西方式的，与我们的民族文化、经济政治体制结合的少；理论研究多、应于实践的少；定性研究多、定量研究少；有关企业文化与企业核心竞争力的关系研究得少，等等。因此需要我们结合国情，结合实际，提升对优秀科技企业的文化研究和理解、整理和借鉴。

进一步加强理工类学校学生人文素质教育。我国全面推进素质教育以来，对理工科学生的人文素养培养有所改善，但“重专业、轻人文”的传统培养方式依然存在，一方面学生挑水课、凑学分，一方面，老师将通识课上成概论式专业课的情况也屡见不鲜。当前，不少学生在体现人文素质核心的人文精神层面仍然令人担忧，人文价值比较模糊，心理承受能力、社会适应能力较差。开好通识课，是帮助学生实现人的全面发展的需要，当前，迫切需要在课程选择设置、教师素养提升上进一步加大力度，切实发挥人文素养课程作用，避免被边缘化。

进一步加强科技与伦理关系和治理体系研究。科技进步在推动经济社会发展的同时，也给个人和社会带来新的挑战，当前，基因技术、人工智能技术等新技术不断试探着伦理的底线。需要我们坚持激励创新与防范风险并举，坚持以中国特色社会主义文化引领科技创新，引导科技和利用科技求真向善，更好地促进社会发展和人类福祉提升；同时，深化科技与伦理关系研究，做好伦理安全审查，加强立法与监督，建设和完善科技伦理治理体系。

在新时代新征程上，我们必须深刻学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌，筑牢科技发展根基，为中国式现代化注入强大动力。

（作者系全国政协委员、中国电子科技集团公司高级专家）