秋分前夕，夕阳划过草地，在福建省莆田市仙游县龙泉社区“儿童之家”，已上二年级的小学生陈家乐在父母的陪伴下，兴致盎然地堆着积木；在莆田市湄洲第一中心小学，退休戏剧艺人正为五年级的学生们演绎着“千年莆仙戏”……

自莆田全市实施“双减”政策以来，不用奔波于各类补课班的孩子们，尽情享受着愈发丰富多彩的课余假期生活。快乐时光背后，也有莆田市政协委员的努力助推。

9月8日，自开展一系列教育专题协商后，莆田市政协再次组织委员深入开展重点提案《“双减”背景下构建高质量课后服务体系的建议》跟踪落实视察，并召开反馈会，与市教育局等有关市直部门负责人面对面谋实招、建诤言、添合力，进一步推动“双减”政策落地落实。

“课后服务作为影响‘双减’政策成效中最重要的环节，当前仍面临着认识不到位、标准不统一等各类问题。”市政协委员、市教育局副局长曾国顺建议，要强化校内外协同育人，有效缓解家长焦虑情绪，并根据实际情况制定课后服务工作“一校一案”，尤其是进一步落实“教师弹性上下班”制度和“课后服务补助制度”，全面探寻利民又利教的“双赢之道”。

“静下心来办教育，蹲下身来看孩子。”从教26年，市政协委员、莆田第一中学副校长、擢英中学党总支书记黄世举谈起“双减”政策，感受很是深刻，“希望在‘双减’政策实施过程中，要特别重视作为服务对象的学生们的心声，多倾听孩子们的需求，多关注他们的情绪变化，真正促进学生全面发展和健康成长。”

市政协委员、莆田第一中学校友服务中心副主任李志鹏则提出，要持续拓展课后服务渠道，丰富课后服务内容。同时，积极与家长沟通，创新家校协同方式，着力解决部分收费不标准问题，进一步制定相关标准，体现公平合理。

当前，市教育局已联合市数字办建成课后服务“智慧监督平台”，全市121所城区学校基础信息全部纳入平台管理，完善平台制度清单17条，发布课后服务工作动态52条，导入12345问题线索102个，处置相关问题线索111个，荔城区、城厢区课后服务工作还列入福建省信息化试点管理区，发挥了线上管理平台功能。

如何进一步搭建课后服务智慧管理平台，全面实现优质师资、社会资源共享，课程资源数字化？委员们建议，要积极响应“全市一张图、全域数字化”建设，持续探索搭建全市课后服务智慧管理服务平台，面向社会、学校、教师及家长等群体，提供课程开发、课程选择、课程实施、课程监管等服务。此外，要借助课后服务管理云平台，鼓励符合教学资质的家长、大学生、社区工作者、退休教师、民间艺人等借助该平台申请授课资格、发布授课课程等，提高学校课后服务效率，有效补充校内课后服务短板。