本报记者 照宁

“现在我们的孩子活得太累了。在这个本应无忧无虑的年纪，真让人痛心！”在接受采访时，全国政协委员、中国科学院古脊椎动物与古人类研究所副所长徐星感慨道。

近年来，随着社会竞争的日趋激烈，具有心理问题和精神疾病的人群日渐庞大，更为严重的是发病人群逐渐低龄化，在中小学中出现了越来越多抑郁症等精神疾病患者，甚至由于严重心理问题和精神疾病的折磨而采取极端行为的中小学生数量明显增加。

徐星直言，这是我国当前经济社会发展面临的一个新挑战和新问题，不仅是在表层上的精神疾病人群增多，而更涉及国家下一代人甚至更下一代人的精神塑造。“中小学儿童在十几岁时正是心理成熟及性格定型的关键时期，这一时期的性格塑造将陪伴他们一生。如果我们现在每个孩子都背负着如此沉重的心理包袱成长，灵魂被压弯了腰，形成扭曲不健康的心理状态，那等他们成年后，社会将变成什么样子？他们的下一代，又会变成什么样子？”

同时，徐星认为，现在的部分家长和老师“唯成绩是问”，在孩子心理成长的关键阶段缺乏应有的生命教育和关怀，不去倾听孩子的心声，不愿和孩子一起处理消极情绪，漠视心理教育。除了学习的事事包办和父母与老师的过高期望，也让孩子没有经历挫折教育的机会，变得更为敏感脆弱。

“社会主义现代化强国的实现不仅体现在物质文明上，更体现在精神文明，国民的精神健康是实现中国梦的重要保证。青少年是祖国的未来，他们的健康成长是实现强国梦的基础。”徐星认为，尽快完善和健全学生心理健康教育和服务体系，培养健康的心理，积极地面对生活，对每一个家庭，对整个社会都极其重要。

为此，徐星建议，应在全国中小学范围内进行试点，设立专职心理辅导教师，增加有关心理健康和疏导心理压力的课程和讲座，让家长、老师、学生同步学习，把心理健康教育作为中小学教育的必修课加以考核，使三方共同重视心理健康教育，普及心理健康知识，让孩子尽可能地在宽松自由的教育环境中成长。同时，在广告宣传，文艺作品中应弘扬正确的价值观，不贩卖焦虑，加剧竞争意识。“人吃五谷杂粮，和身体疾病一样，心理疾病也伴随着我们的生活，需要得到应有的重视。只有让公众正确认识心理问题和精神疾病，从青少年做起，我们才有希望建立一个幸福美好的未来社会。”徐星说。