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人民政协报
2022年04月20日
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科技后备人才的贯通式培养需要多方协同
科学启蒙,要从“娃娃抓起”
开放平台 盘活资源 破除“围墙”
基础教育要为科技创新人才培养奠基
贯通科学素养培养,解决“卡脖子”难题
对具有科学家潜质的青少年加强甄别和培养
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